Розвиток творчого потенціалу молодших школярів засобами арт-терапії

Abstract

На вчителя початкової школи покладено відповідальність розвивати творчу особистість учня, виявляти його здібності, створювати сприятливу атмосферу на уроках, формувати систему морально етичних цінностей. Учні потребують учителів, які будуть їх розуміти і навчати творчо. У цьому контексті набуває актуальності проблема підготовки майбутніх учителів до розвитку творчого потенціалу молодших школярів засобами арт-терапії, яка надасть можливість майбутньому вчителю творчо вирішувати професійні завдання, удосконалювати процес навчання та виховання школярів. Мета дослідження – розглянути особливості розвитку творчих здібностей молодших школярів засобами арт-терапії.