Формування soft skills у молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Abstract

Соціальні та економічні зміни у державі впливають на школу, вчителя і ставлять перед ними завдання нового змісту. Як свідчать дослідження сучасних учених та вимоги роботодавців, найбільш затребуваними на ринку праці стають уміння навчатися впродовж життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, спілкуватися в мультикультурному середовищі. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити систему вправ для формування soft skills у молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.