Формування професійної компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти й ключові орієнтири та завдання

Abstract

У зв’язку з реформуванням вітчизняної освітньої системи, з її наближенням до європейських та світових стандартів дослідження питання щодо професійної компетентності педагогічних працівників ЗЗСО потребує подальшого вивчення. Виходячи з цього, виникає потреба щодо розробки теорії та практики формування компетентностей педагогічних працівників та зростання їх професійного рівня. Мета роботи – на основі вивчення світовідображення як психолого-педагогічної проблеми розглянути педагогічні умови формування світовідображення в учнів 5-7 класів спеціалізованих загальноосвітніх шкіл художнього профілю в процесі образотворчої діяльності.