Педагогічні умови управління підготовкою дітей до школи

Abstract

Найбільш виразною ознакою сучасних перетворень у системі національної освіти є нагальна потреба в її реформуванні на засадах не перспективності. До ключових завдань на етапі переходу закладів загальної середньої освіти на навчання дітей з шестирічного віку слід віднести створення умов для забезпечення їхньої готовності до школи як результату відповідно особистісного, інтелектуального, мовленнєвого та фізичного розвитку. Мета роботи – визначити, дослідити та теоретично обґрунтувати організаційно-педагогічні умови підготовки дітей до школи.