Аннотации:
Проблема використання рухливих ігор у розвитку координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку належно не висвітлена, що вплинуло на вибір теми випускної кваліфікаційної роботи. Об’єкт дослідження – процес розвитку координаційних здібностей в учнів молодшого шкільного віку на заняттях рухливими іграми. Предмет дослідження – методичне забезпечення розвитку координаційних здібностей в учнів початкової школи засобами рухливих ігор. Мета дослідження – розробити, обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність методики розвитку координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку у процесі використання рухливих ігор.
