Методичні особливості вивчення тем здоров’язбережувального змісту в 10-11 класах

Abstract

Модернізація освітньої галузі України спрямована на створення умов для особистісного розвитку та самореалізації кожного громадянина України. Одним із шляхів досягнення цієї мети є виховання у молоді відповідального ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих як найвищої особистої та суспільної цінності. Однак існує нагальна потреба у впровадженні здоров’язбережувальних освітніх технологій у навчально-виховне середовище закладів освіти. Мета роботи – обґрунтування наукових основ та методичних аспектів вивчення у 10-11 класах тем зі здоров’язбережувальним змістом під час викладання біології (курсу біології й екології) у ЗЗСО.