Трипільські технології гончарства на уроках з образотворчого мистецтва у школі

Abstract

Педагогічна наука визнає велике виховне значення народного мистецтва, яке зацікавлює дітей, сприяє розвитку естетичних захоплень та суджень. Вивчення творів народного мистецтва пробудження у дітей перші яскраві образні уявлення про Батьківщину й мистецтво, сприяє вихованню патріотичних почуттів. Методика формування знань, умінь і навичок гончарного мистецтва є цілісним процесом пізнання та розвитку композиційних здібностей. Мета роботи – розкрити поняття естетичного виховання, вивчити форми й методи естетичного виховання учнів, зокрема, впровадити вивчення гончарства як способу дослідження Трипільської культури; довести, що гончарство та ліпка сприяють забезпеченню особистісного розвитку учнів та їх естетичному вихованню під час уроків образотворчого мистецтва й художньо-практичної діяльності.