STEM-проект як спосіб інтеграції фінансової грамотності та математики

Abstract

Сучасний вчитель математики має одну з найважливіших місій – допомогти учням усвідомити значення математики як ключової дисципліни для успішного функціонування в сучасному суспільстві та опанування інших шкільних предметів. Однак у сучасному інформаційному світі лише слова часто не справляють очікуваного впливу на учнів. Для того, щоб зацікавити дітей, необхідно створити умови, за яких вони на власному досвіді переконуватимуться у важливості використання математичних знань для вирішення життєвих ситуацій. Мета роботи – проаналізувати можливості впровадження елементів фінансової освіти на уроках математики та створити умови для формування у школярів практичних фінансових навичок.