Інтерактивні технології навчання на уроках математики

Abstract

Зростаюча індивідуалізація навчання викликає у педагогів бажання урізноманітнювати освітню діяльність учнів, розвивати їх пізнавальні здібності, ініціативність, творчість, а також сприяти формуванню навичок самостійної роботи з дотриманням вимог педагогічних принципів. Застосування інтерактивних технологій навчання забезпечує ефективну взаємодію між учителем та учнями, організацію самостійної роботи, мотивує до вивчення математики та сприяє кращому запам’ятовуванню матеріалу з математики. Мета роботи – визначити особливості впровадження інтерактивних технологій у процес викладання математики у середніх та старших класах загальноосвітніх шкіл.