Навчальний посібник складається з частин: вступ, робоча програма, лекційні заняття, практичні заняття, програма до екзамену, список використаних джерел, глосарій. Посібник сприятиме забезпеченню професійної компетентності ...

Навчальний посібник складається з частин: вступ, робоча програма, лекційні заняття, практичні заняття, тестові завдання, список використаних джерел. Посібник сприятиме забезпеченню професійної компетентності у сфері наукового ...

Навчально-методичний посібник розкриває компетентності та вимоги до організації та проведення Виробничої педагогічної практика в закладах освіти: для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальності 014 ...

Навчально-методичний посібник розкриває цілі та основний зміст послідовних етапів оволодіння професійними ролями практичного психолога, а саме: ознайомлення з діяльністю практичного психолога (навчальна ознайомлювальна ...

Стратегія інноваційних процесів у сучасній освіті України передбачає суттєву реорганізацію існуючих педагогічних систем, осмислення цінностей, цілей і змісту їх діяльності та корінний перехід від тоталітарної уніфікації, ...

У статті проаналізовано особливості неврологічних розладів, когнітивних розладів у хворих у гострій фазі інсульту. Наведено результати психодіагностичного дослідження респондентів за такими методиками: Монреальська когнітивна ...

Аналіз структури підготовки фахівців вказує на те, що формування ціннісної сфери є провідним компонентом, оскільки ціннісні орієнтації сприяють успіху в майбутній професійній діяльності та забезпечують конкурентоспроможність ...

Для успішного розвитку суспільства пріоритетним завданням є збереження здоров’я молодого покоління, оскільки від цього залежить процвітання та благополуччя майбутнього України. Важливого значення для соціального та ...

Статтю присвячено порівняльному аналізу результатів оцінювання характеристик життєво-професійного шляху здобувачами вищої освіти, отриманих в 2000 р. та 2020 р. Методи дослідження: теоретичні (аналіз та узагальнення ...

The implementation of methodological recommendations on the organization of STEM education into the educational process will allow the formation of the most important characteristics that define a competent specialist: the ...