Abstract:
Велика роль у процесі фізичного виховання підростаючого покоління, формування його готовності до здорової життєдіяльності належить учителю, зокрема фізичної культури, що виступає носієм цінностей фізичної культури, дієвим чинником оздоровлення учнів. У зв’язку з цим, педагоги-науковці, викладачі-методисти, фахівці з фізичної культури ведуть інтенсивні пошуки нового змісту, форм і методів підвищення якості підготовки вчительських кадрів з фізичного виховання, діяльність яких безпосередньо впливає на забезпечення й розвиток фізичного, психічного і духовного здоров’я підростаючого покоління. Мета роботи – виявити вплив теоретично обґрунтованих та експериментально перевірених педагогічних умов на рівень готовності майбутнього вчителя фізичної культури до оздоровлення дітей підліткового віку в закладі загальної середньої освіти.
