Підготовка дітей старшого дошкільного віку до навчання в умовах Нової української школи

Abstract

Сучасна дошкільна освіта в Україні переживає трансформацію. Підхід до виховання дітей змінюється: дедалі більше уваги приділяється не лише розвитку когнітивних здібностей, але й соціально-емоційних компетенцій. Нова українська школа вимагає, щоб діти не тільки володіли базовими знаннями, а й мали здатність до самоорганізації, прийняття рішень, уміння працювати в колективі, бути ініціативними та відповідальними. Мета дослідження пoлягaє у тeoрeтичнoму oбґрунтувaннi тa eкспeримeнтaльній пeрeвiрцi eфeктивнoстi педагогічних умов підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в умовах Нової української школи.