Виховання ініціативності дітей старшого дошкільного віку в сюжетно-рольовій грі

Abstract

В умовах стрімкого розвитку технологій, динамічності соціальних і політичних змін у соціумі, для успішного функціонування суспільства виникає потреба у вихованні громадян України, здатних виявляти власну позицію, ініціювати та втілювати нові ідеї, самостійно визначати й реалізовувати завдання як особистісного, так і суспільного розвитку, рухаючись за векторами моральності та загальнолюдських цінностей. Мета дослідження – виявити, теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити організаційно-педагогічні умови виховання ініціативності дітей старшого дошкільного віку в сюжетно-рольові грі.