Формування фінансової грамотності молодших школярів

Abstract

Аналіз наукових розвідок вчених свідчить про низький рівень знань з фінансових питань серед населення, що проявляється у використанні головним чином простих банківських послуг, не знанні своїх прав, як споживачів фінансових послуг, загальній недовірі фінансово-банківським установам. Більше 50% українців не займаються питаннями планування сімейного бюджету та здійснюють витрати хаотично, не задумуючись про можливість формування заощаджень. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити дієвість педагогічних умов формування фінансової грамотності учнів початкових класів.