Методика використання пальчикової терапії на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Abstract

Детальний аналіз наукової літератури засвідчує, що у сучасній шкільній системі існує багато чинників, які руйнують здоров’я дитини, серед них – режим постійного сидіння, закриті приміщення з обмеженням простору, тривале перебування біля комп’ютера, планшетів чи мобільних телефонів тощо. Тому одним з основних завдань закладу загальної середньої освіти є створення найсприятливіших умов для фізичного розвитку учнів, формування в них здоров’язбережувальних компетентностей, пов’язаних зі стимулюванням, збереженням та турботою про їх моральне, фізичне, духовне і психічне здоров’я. Мета роботи – наукове обґрунтування та розроблення методичних основ використання пальчикової терапії на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ» як ефективного засобу збереження, зміцнення і стимулювання здоров’я молодших школярів.