Художньо-естетичний розвиток молодших школярів засобами декоративно-прикладного мистецтва

Abstract

Сучасна система початкової освіти, розвиток якої здійснюється відповідно до засад Концепції Нової української школи, орієнтована на формування гармонійно розвиненої, духовно багатої особистості, здатної до творчого самовираження й естетичного осмислення навколишнього світу. У межах зазначеної парадигми особливої ваги набуває художньо-естетичний розвиток молодших школярів, що виступає органічним компонентом загального становлення дитини та слугує важливим чинником формування її духовно-моральних орієнтирів і цінностей. Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному доведенні ефективності впровадження педагогічних умов художньо-естетичного розвитку молодших школярів засобами декоративно-прикладного мистецтва.