Abstract:
Питання рівня економічної освіти дітей та молоді в останні роки набуло критичного значення. В умовах глобальної економічної турбулентності, стрімкої інфляції й постійної трансформації ринку, суспільство потребує нового рівня фінансової стійкості та цифрової економічної грамотності. Нестача базового економічного розуміння, особливо у сфері криптовалют, фінансових пірамід і кібершахрайства, робить громадян вразливими до соціально, екологічно й економічно нестійких моделей поведінки та споживання. Мета роботи – обґрунтувати можливості використання ігор економічного спрямування у процесі економічного виховання і формування підприємницької діяльності дітей старшого дошкільного віку.
