Abstract:
Дошкільний вік – це сензитивний період для формування знань і уявлень про рідну місцевість. У цей період дитина активно пізнає довкілля, однак через переважання наочно-образного мислення їй складно оперувати абстрактними поняттями. Саме тому важливими стають такі форми пізнання, які поєднують візуальність, емоційність і пізнавальний інтерес. Одним із таких сучасних засобів є віртуальні екскурсії, які дозволяють дітям у доступній формі ознайомлюватися з природою, історією, культурою, традиціями своєї місцевості. Мета роботи – теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити можливості формування у дітей 6-7 років уявлень про рідний край за допомогою віртуальних екскурсій.
