Формування образно-інтонаційних навичок учнів закладів загальної середньої освіти в процесі вокально-хорової позаурочної діяльності

Чепела, Катерина Миколаївна

dc.contributor.author	Чепела, Катерина Миколаївна
dc.date.accessioned	2026-05-04T06:13:12Z
dc.date.available	2026-05-04T06:13:12Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Чепела К. М. Формування образно-інтонаційних навичок учнів закладів загальної середньої освіти в процесі вокально-хорової позаурочної діяльності: магістерська роб.: 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) / Катерина Миколаївна Чепела. – Кам’янець-Подільський, 2025. – 67 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10096
dc.description.abstract	Хоровий спів, як важлива складова музичного виховання, відіграє значущу роль у формуванні естетичних почуттів, художніх смаків і розвитку музичних здібностей школярів. Він спрямований не лише на ознайомлення з музичним мистецтвом, а й на виховання здатності емоційно сприймати музику, відчувати її образність і художню виразність. Особливу роль у цьому процесі відіграють уроки музичного мистецтва та позаурочна вокально-хорова діяльність учнів. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити методику формування образно-інтонаційних навичок умінь учнів в процесі вокально-хорової позаурочної діяльності.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	014 Середня освіта (Музичне мистецтво)	uk_UA
dc.title	Формування образно-інтонаційних навичок учнів закладів загальної середньої освіти в процесі вокально-хорової позаурочної діяльності	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	67	uk_UA