Аннотации:
Уроки мистецтва мають значний потенціал для розвитку пізнавального інтересу учнів, оскільки вони базуються на емоційно-чуттєвому сприйнятті, творчій діяльності та естетичному переживанні. Однак традиційні методи навчання не завжди здатні забезпечити стійку мотивацію учнів до пізнання мистецтва, особливо в умовах конкуренції з сучасними цифровими розвагами й інформаційними технологіями. Саме тому актуалізується потреба у впровадженні інтерактивних технологій навчання, які здатні активізувати пізнавальну діяльність учнів, створити умови для їх творчої самореалізації та забезпечити ефективну взаємодію у освітньому процесі. Мета роботи ‒ теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування пізнавального інтересу учнів засобами інтерактивних технологій на уроках мистецтва.
