Психолого-педагогічні умови формування soft skills у майбутніх фахівців

Abstract

Сучасний розвиток суспільства характеризується посиленням глобалізаційних і цифровізаційних процесів, які охоплюють політичну, економічну та культурну сфери життєдіяльності. Взаємозалежність соціальних систем набуває глобального характеру, що зумовлює формування нових моделей суспільної взаємодії. У цих умовах трансформуються вимоги до підготовки фахівців різних галузей, зокрема майбутніх фахівців соціономічних професій, які активно залучені до процесів комунікації й інформаційної взаємодії. Це актуалізує необхідність оновлення змісту професійної освіти та розвитку компетентностей, що забезпечують ефективну адаптацію до динамічного професійного середовища. Мета роботи – теоретично обґрунтувати психолого-педагогічні умови, розробити методичні рекомендації щодо реалізації цих умов та розробити програму формування soft skills у майбутніх фахівців (на прикладі майбутніх педагогів).