ElarK-PNU

Психологічні особливості розвитку емоційної саморегуляції у підлітків

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Тимоць, Наталія Сергіївна
dc.date.accessioned 2026-10-19T07:16:35Z
dc.date.available 2026-10-19T07:16:35Z
dc.date.issued 2026
dc.identifier.citation Тимоць Н. С. Психологічні особливості розвитку емоційної саморегуляції у підлітків: бакалаврська роб.: 053 Психологія / Наталія Сергіївна Тимоць. – Кам’янець-Подільський, 2026. – 78 с. uk_UA
dc.identifier.uri http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10341
dc.description.abstract Сучасне суспільство переживає один із найскладніших періодів в умовах воєнного стану. Кожен день наповнений тривогами, що призводять до стресу. Підлітки перебувають під особливим впливом, адже їхня саморегуляція лише формується й зазнає важливих змін. Основними аспектами саморегуляції підлітків є моніторинг емоцій (злість, роздратування, тривога, радість тощо). Важливо, щоб підліток міг усвідомлювати свої емоції та переживати їх без шкоди для себе і навколишніх, що має велике значення в умовах війни. Мета роботи полягає у з’ясуванні особливостей та шляхів розвитку емоційної саморегуляції в підлітковому віці. uk_UA
dc.language.iso uk_UA uk_UA
dc.publisher Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка uk_UA
dc.subject 053 Психологія uk_UA
dc.title Психологічні особливості розвитку емоційної саморегуляції у підлітків uk_UA
dc.type Бакалаврська робота uk_UA
dc.format.pages 78 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу