Розвиток позитивного ставлення учнів до німецької мови як навчального предмета у початковій школі

Abstract

У статті аналізується ставлення учнів до німецької мови як навчального предмета у початковій школі, висвітлюються труднощі, які можуть виникати в учнів при оволодінні іноземною мовою на початковому етапі.