Лекція як засіб реалізації студентоцентристського підходу до викладання педагогічних дисциплін

Abstract

У статті обґрунтовуються вимоги до сучасної лекції, яка б шляхом виховання у процесі навчання забезпечувала реалізацію студентоцентристського підходу до викладання педагогічних дисциплін.

The article investigates the demands to a modern lecture which will ensure the fulfilment of student s oriented approach towards tuition of pedagogical subjects by means of education during the teaching process.