В статті комплексно досліджується роль бібліотек педагогічних навчальних закладів, які були найбільшими з-поміж інших вишів республіки, у підготовці вчителів в 1920-1930-х рр. Автор на конкретних прикладах показує динамічні зміни у формуванні бібліотечних фондів, розповідає про функціонування читалень, вилучення більшовиками із бібліотек літератури.
The paper examines the role of libraries of pedagogical educational establishments, which were the largest among other universities of the Republic, in training teachers in 1920-1930-ies. The author shows specific examples showing dynamic changes informing of library funds, tells about the functioning of reading rooms, a library Bolshevik seizure of literature.
