У статті розглянуто форми методичного контролю художньо-естетичного розвитку дошкільників, який здійснюється згідно чинних нормативних і законодавчих документів України. Подано основні форми контролю художньо-естетичного розвитку дітей, які можуть організовувати та проводити методисти та керівники дошкільних навчальних закладів.
The article examines the methodological control of is art-aesthetic development of preschool children, which is carried out in accordance with the current normative and legislative documents of Ukraine. Presents the main forms of control of art-aesthetic development of children, to organize and conduct the Methodists and the leaders of preschool educational institutions.
