Abstract:
На сучасному етапі розвитку суспільства вивчення іноземних мов стає одним із значущих чинників соціального прогресу. В умовах багатомовного полікультурного суспільства володіння іноземними мовами сприяє покращенню соціокультурних контактів у професійній і повсякденній сферах. Отже, одним із пріоритетних завдань навчання іноземних мов є формування соціокультурної компетентності, яка передбачає розвиток в учнів здатності успішно здійснювати соціокультурну комунікацію. Мета дослідження полягає у створенні теоретично обґрунтованої методики формування соціокультурної компетентності учнів у процесі навчання розуміння дискурсу сучасної німецької преси.
