Аннотации:
Найбільш сприятливим для формування емоційного досвіду особистості засобами мистецтва, зокрема музичного, є підлітковий вік – відбувається накопичення соціального досвіду (відображеного у різноманітних жанрах музичного мистецтва), розвиток духовності, набуття високоморальних, загальнолюдських якостей. Мета дослідження полягає у здійсненні теоретичного аналізу, обґрунтуванні, та експериментальній перевірці методики формування емоційного досвіду учнів підліткового віку на уроках музичного мистецтва. Об’єкт дослідження – процес музичного навчання учнів підліткового віку закладу загальної середньої школи.
