Інтерактивні технології як засіб вивчення граматичних категорій дієслова в початковій школі

Жураховська, Алла Валеріївна

dc.contributor.author	Жураховська, Алла Валеріївна
dc.date.accessioned	2021-03-09T13:29:59Z
dc.date.available	2021-03-09T13:29:59Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Жураховська А. В. Інтерактивні технології як засіб вивчення граматичних категорій дієслова в початковій школі: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Алла Валеріївна Жураховська. - Кам’янець-Подільський, 2020. – 72 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4734
dc.description.abstract	Українська мова служить засобом пізнання, є хранителем національної культури, є засобом спілкування і виразу відношення до світу, виступає як інструмент розвитку і виховання. Тому під час її вивчення дуже важливо досягти високого рівня комунікативної компетенції у школярів. Використання технології інтерактивного навчання значною мірою підвищує ефективність навчального процесу, сприяє високому інтелектуальному розвитку учнів, забезпечує оволодіння навичками саморозвитку особистості, можливістю думати, творити. Мета роботи – проаналізувати методологічні й теоретичні засади інтерактивних технологій навчання, змоделювати й дослідити організацію спілкування українською мовою молодших школярів на уроках української мови за допомогою інтерактивних вправ і завдань та експериментально перевірити запропоновану методику.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Інтерактивні технології як засіб вивчення граматичних категорій дієслова в початковій школі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA