Інноваційні технології як засіб виховання молодших школярів у групі продовженого дня

Яцкова, Ольга Миколаївна

dc.contributor.author	Яцкова, Ольга Миколаївна
dc.date.accessioned	2021-03-10T14:40:26Z
dc.date.available	2021-03-10T14:40:26Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Яцкова О. М. Інноваційні технології як засіб виховання молодших школярів у групі продовженого дня: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Ольга Миколаївна Яцкова. - Кам’янець-Подільський, 2020. – 78 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4764
dc.description.abstract	Інноваційні технології під час групи продовженого дня в сучасній початковій школі не завжди легке випробування для вчителя. Насамперед, воно вимагає певного рівня готовності та володіння кожним педагогом знаннями та навичками застосування таких технологій. Активна індивідуальна й групова робота дітей молодшого шкільного віку вимагає від педагога організованості, чіткості, уваги до процесу та контролю за результатами учнівської діяльності. Робота педагога під час групи продовженого дня з використанням інноваційних технологій не завжди є простою для вчителя, але важливо, що ефективність такої форми роботи значно перевищує звичайну. Мета дослідження: теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити ефекривність окремих інноваційних технологій як засобу виховання у групі продовженого дня.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Інноваційні технології як засіб виховання молодших школярів у групі продовженого дня	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA