Аннотации:
Одним із методів підвищення інтересу в молодших школярів до оволодіння знаннями є залучення їх до дослідної діяльності. Формування дослідницьких умінь учнів початкової школи потребує створення системи, яка б мала свої власні, характерні тільки їй, цілі й завдання, тим самим створення такого сприятливого дослідницького середовища, яке б містило пришкільні ділянки, лабораторії, зорієнтовані на формування дослідницьких умінь у школярів. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні, розробці та експериментальній перевірці технології формування дослідницьких умінь молодших школярів методом наочності.
