Аннотации:
Проблема культури спілкування учнів початкової школи, виховання їх як особистостей не може бути розв’язана без урахування норм літературної мови, мовленнєвого етикету, що відіграють значну роль в оцінюванні ситуацій з вербальною та невербальною комунікацією. Мета дипломної роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування культури мовлення молодших школярів на уроках української мови та літературного читання.
