Аннотации:
Впровадження інновацій в освітній процес зумовлює потребу в переосмисленні й вдосконаленні планування, організації та інших управлінських функцій керівника, удосконаленні організаційної структури закладу освіти, що створюватиме сприятливі умови для професійного та творчого зростання педагогічних працівників, впливатиме на якість освітнього процесу в цілому та підвищуватиме конкурентоспроможність такого закладу освіти. Мета дослідження ‒ теоретично обґрунтувати загальні засади управління процесом упровадження інноваційних освітніх технологій та розробити методичні поради щодо управління процесом упровадження інноваційних освітніх технологій в умовах сучасного закладу освіти.
