Abstract:
Вимоги суспільства зробили проблему економічного виховання актуальною й стосовно дошкільного віку, оскільки дитина змалку зустрічається з такими економічними категоріями, як праця, речі, вартість, гроші. На сучасному етапі розвитку суспільства процес економічної соціалізації дошкільників визначається як одна із вагомих й найменш науково та методично розроблених проблем в галузі дошкільної освіти. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й експериментально дослідити організаційно-педагогічні умови та педагогічну модель формування основ економічної культури дітей дошкільного віку засобами ігрової діяльності.
