Формування творчого мислення молодших школярів засобами проблемного навчання

Духніцька, Марія Ігорівна

dc.contributor.author	Духніцька, Марія Ігорівна
dc.date.accessioned	2023-02-13T07:00:11Z
dc.date.available	2023-02-13T07:00:11Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Духніцька М. І. Формування творчого мислення молодших школярів засобами проблемного навчання: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Марія Ігорівна Духніцька. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 80 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7034
dc.description.abstract	Психолого-педагогічною наукою давно доведений той факт, що розумовий розвиток здібностей людини здійснюється в умовах подолання перешкод, інтелектуальних труднощів, при виникненні потреби в нових знаннях. Успіх інтелектуального розвитку дитини досягається головним чином на уроці, коли вчитель, вміючи організувати проблемне навчання, сприяє підвищенню ефективності навчання й активізує розумову діяльність більшості учнів. Мета роботи – дослідження ефективності засобів проблемного навчання в процесі формування творчого мислення молодших школярів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Формування творчого мислення молодших школярів засобами проблемного навчання	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	80	uk_UA