Abstract:
У сучасному світі фінансова грамотність та фінансова освіта об’єктивно набувають особливого значення і безпосередньо корелюють з національними стратегіями забезпечення рівня життя кожного, фінансової стабільності держави в цілому. У процесі оволодіння основами фінансової грамотності відбувається інтенсивний розвиток інтелектуальних здібностей учнів, психічних процесів, формується діалектико-матеріалістичний світогляд, особистісні риси характеру. Мета дослідження полягає у вивченні особливостей ігор у процесі розвитку фінансової грамотності молодших школярів, а також майбутніх педагогів, визначення умов їх практичного використання.
