Психологічні особливості мотивації досягнення у старших школярів з різним типом локус контролю

Abstract

Високий рівень мотивації досягнення сприяє прагненню особи до підвищення рівня власних можливостей, виконання щоразу важчих завдань, розвитку в себе різного роду якостей і навичок, які допомагатимуть успішно вирішувати поставлені перед нею завдання. На рівень вираження мотивації досягнення впливає низка чинників, серед яких варто виокремити домінуючий тип локусу контролю, що характеризує властивість особистості приписувати власні успіхи та невдачі зовнішнім або внутрішнім факторам. Мета дослідження – виявити рівень вираження мотивації досягнення у старших школярів з інтернальною та екстернальною локалізацією контролю.