Abstract:
Сучасне й насамперед майбутнє суспільство вимагає від працівників знань основ математичного аналізу, математичної логіки, теорії ймовірностей, інформатики, статистики. Якщо до введення нового освітнього стандарту початки теорії ймовірностей і вступу до статистики розглядалися тільки в класах та школах з поглибленим вивченням математики, то в сучасний період вони стали базовими знаннями й уміннями для учнів. Мета дослідження полягає в уточненні цілей і змісту, розробці ефективних методів, форм та засобів навчання початків теорії ймовірностей і вступу до статистики в 11 класі на рівні стандарту на сучасному етапі розбудови освіти України.
