Abstract:
Розвиток мовно-мовленнєвої компетентності учнів – одне з основних завдань учителя початкових класів. Сьогодні потрібні нові методики, які допоможуть учителю ефективно організовувати розвиток саме цієї компетентності в учнів через упровадження в освітній процес методів, що дозволяють «говорити і слухати». Таким методом є інтерактивне навчання, яке одразу ж привернуло до себе увагу як ефективний, новий, риторичний засіб у навчанні мови й мовлення школярів. Мета роботи – дослідження щодо ефективного використання інтерактивного навчання в процесі розвитку мовно-мовленнєвої компетентності учнів початкової школи.
