Abstract:
З огляду на вимоги сьогодення змінюється тактика і стратегія навчання учнів початкових класів української мови. Основна увага звертається на актуальну, важливу мету мовної освіти школярів – їх різнобічний розвиток. В умовах Нової української школи впровадження вчителем початкових класів в освітній процес нових інноваційних та інтерактивних технологій дає змогу побудувати свою роботу так, щоб урок відповідав сучасним вимогам. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність інтерактивних технологій у розвитку мовлення учнів початкової школи.
