Abstract:
Зростаюча потреба у спілкуванні та співпраці між різними країнами світу, сучасний розвиток кроскультурної взаємодії вимагає суттєвих змін у підході до вивчення іноземної мови. Пошук оптимального шляху вирішення проблем в галузі іншомовної освіти висуває на перші позиції ідею про доцільність та ефективність використання методів та засобів, які б сприяли зникненню мовного бар’єру. Мета дослідження полягає у створенні обґрунтованої методики використання навчального тематичного контекстного матеріалу для інтенсифікації оволодіння іншомовною мовленнєвою компетентністю на уроках англійської мови учнями 4 класу, та її експериментальній перевірці.
