Abstract:
Одним із основних завдань математичної освітньої галузі в початковій школі є здобуття молодшими школярами міцних обчислювальних навичок. Тому необхідно обирати такі способи організації обчислювальної діяльності школярів, які сприятимуть формуванню їх обчислювальної культури як складової математичної. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити дидактичну систему формування основ обчислювальної культури у молодших школярів на уроках математики в 1-2 класах.
