Аннотации:
Одним із засобів комплексного вирішення проблеми формування в учнів наскрізних умінь загалом та вміння творчо мислити і співпрацювати, зокрема, є інтерактивне навчання, яке ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого й компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту освіти. Мета роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність використання засобів інтерактивного навчання молодших школярів на вміння співпрацювати в команді.
