Abstract:
Прискорення темпу життя, великий потік знань, що впливає на сучасну людину, потребує від неї вміння швидко знаходити необхідне рішення, використовуючи для цього пошукові методи, користуючись великою кількістю різноманітних джерел інформації. У зв’язку з цим важливо дослідити доцільність використання нестандартних уроків в освітньому процесі початкової школи. Мета роботи – теоретично дослідити і експериментально перевірити ефективність використання нестандартних уроків для активізації пізнавальної діяльності молодших школярів.
