Abstract:
Освітній процес має будуватися на технологіях, використання яких сприятиме саморозвитку особистості учня. Нові умови вимагають від випускників предметних компетентностей, уміння застосовувати знання в нових ситуаціях, здатності критично мислити з метою раціонального використання інформації. Мета дослідження – визначення, обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності методики формування обчислювальної компетентності молодших школярів на уроках математики.
