Abstract:
В умовах євроінтеграції українського суспільства і реформування національної системи освіти актуальною стає проблема формування морально-ціннісних орієнтацій учнів початкових класів у позакласній роботі, що вимагає пошуку та розробки виховного змісту й ефективної методики формувальної роботи. Мета дослідження – на основі теоретичного аналізу досліджуваної проблеми та вивчення освітньо-виховної практики закладів початкової освіти теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність методики формування морально-ціннісних орієнтацій учнів початкових класів у позакласній роботі та педагогічних умов її ефективного упровадження у практику.
