Аннотации:
Одним з головних завдань сучасної школи, яке ставить перед нею суспільство, є пошук шляхів активізації пізнавальної діяльності учнів, формування дієвого, зацікавленого ставлення до навчання та розвитку їх інтелектуальних здібностей через формування життєво необхідних компетентностей. З огляду на необхідність вирішення цього завдання винятково важливою є проблема розвитку критичного мислення школярів, як чинника ефективності їх навчальної діяльності. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності розвитку критичного мислення молодших школярів засобами інтерактивних технологій.
