Аннотации:
У сучасному світі, який характеризується швидкими змінами й непередбачуваністю, освіта відіграє ключову роль у формуванні конкурентоспроможної особистості, здатної до самореалізації та саморозвитку. Саме тому в центрі уваги освітньої політики стає питання забезпечення якості освіти, яке неможливе без постійного професійного розвитку педагогічних працівників. Мета дослідження – обґрунтування теоретико-методологічних основ управління процесом професійного розвитку педагога, визначення ролі центрів професійного розвитку педагогічних працівників у професійному зростанні педагогів та напрацювання пропозицій щодо підвищення ефективності їх діяльності.
