Abstract:
Збереження інтересу учнів до навчання – це завдання, яке стає все складнішим в сучасному освітньому контексті, у стрімкому потоці інформації. Проблемно-пошукове навчання дозволяє активно залучати учнів до активного навчання через цікаві завдання та проєкти. Сучасні педагогічні технології активного навчання дозволяють значно збагатити навчальний процес з фізики. Мета дослідження – детальне вивчення та аналіз організації проблемно-пошукової діяльності учнів та вчителів у процесі підготовки проєктів з фізики.
