Abstract:
Впровадження віртуального експерименту з фізики передбачає необхідність створення умов для його реалізації освітньому процесі закладів загальної освіти. Одним із засобів його реалізації під час вивчення фізики є застосування експериментальних середовищ симуляторів (Phet), які покликані не тільки продемонструвати наслідки експерименту, але і зануритися в атмосферу наукового дослідження, здійснити обробку результатів, побудувати графіки та зробити висновки. Мета роботи полягає в теоретичному та експериментальному обґрунтуванні доцільності використання віртуального експерименту в навчанні фізики.
